EHPAD Magazine désormais disponible en kiosque dans toute la France. Dans ce numéro tout ce qu’il faut savoir sur la loi Léonetti et la gestion…
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Catégorie : magazines
Vie en EHPAD : EHPAD Magazine arrive en kiosque en septembre
Le vieillissement de la population française est inéluctable. En 2017, les 65 ans et plus représentaient 19,5 % de la population. En 2050, plus d’un…
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Publication de l’ouvrage : « Les établissements de santé » – édition 2019
En 2017, plus de 3 000 établissements de santé assurent le diagnostic, la surveillance et le traitement des malades. Dans un contexte marqué par le…
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Nouveau : Découvrez les recettes des fournisseurs spécialisés Guide alimentation nutrition en EHPAD édition 2016 RESTAURATION & NUTRITION des seniors en Ehpad & SSR Après validation…
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La méthode RABC au service de l’organisation de la lingerie
Le linge ayant la capacité de fixer les micro-organismes (bactéries, virus, champignons et parasites), la maîtrise de l’hygiène du linge des résidents en EHPAD est indispensable.
Un outil spécifique existe, adapté à l’hygiène du linge, comparable à la méthode HACCP en restauration : il s’agit de la méthode RABC1 . Cette méthode n’est pas – encore – une réglementation mais une norme européenne NF EN 14065 sortie en mai 2003 intitulée « Textiles traités en Blanchisserie – Système de maîtrise de la biocontamination » qui repose principalement sur de bonnes pratiques professionnelles, sur l’application de principes fondamentaux et sur une architecture correcte de la lingerie.
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Restitution contradictoire de l’évaluation externe : mode d’emploi
La démarche d’évaluation externe se compose de deux phases que sont la remise d’un pré-rapport ouvrant la phase contradictoire entre l’établissement et l’évaluateur, suivie de la remise du rapport final qui sera transmis aux autorités et largement diffusé. Cette phase contradictoire étant déterminante dans la réussite de l’évaluation externe, il est donc indispensable d’anticiper son déroulement afin de s’assurer d’une démarche constructive et efficace.
Quelles sont les marges de manœuvre du directeur dans cette étape de dialogue contradictoire engagé avec l’évaluateur ? Sur quoi peut porter le désaccord ? Comment réagir ?
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